Articole
-
Iresponsabilitatea - cum o incurajam involuntar la copiiCopiii pot dezvolta usor obiceiul de a gasi scuze pentru comportamente sau decizii mai putin adecvate sau utile. Cum recunoastem acest obicei si cum il descurajam.
-
Nevoia excesiva de atentie la preadolescenti si adolescentiDesi nevoia de atentie este crescuta mai ales in primii ani de viata, ea poate continua si la varste mai mari, pana in preadolescenta si adolescenta.
-
Cand il lasi pe copil singur acasaDe la ce varsta este bine sa il lasi pe copil singur acasa? Cum iti dai seama ca este pregatit pentru acest pas catre independenta?
-
4 abilitati de gandire critica esentiale pe care le poti incuraja la copiiCe sunt abilitatile de gandire critica si cum le putem incuraja la copii si adolescenti.
-
Individuatia sau procesul de separare a copiilor de parintiProcesul de individuatie se refera la dezvoltarea unei personalitati stabile si la crearea unei identitati personale separate si diferite de cea a parintilor, prietenilor sau altor persoane apropiate.
-
Control psihologic versus control comportamental in relatia parinte-copilControlul psihologic are mai multa legatura cu consecintele negative ale dezvoltarii copilului pentru ca se refera la incercarea de a controla emotiile si gandurile acestuia.
-
Locul controlului la copiiAtunci cand o persoana simte ca are control asupra a ceea ce se intampla in propria viata detine asa numitul loc intern al controlului.
-
Doua tipuri de independenta in preadolescentaSpecialistii descriu doua tipuri de independenta: izolarea de restul familiei, acasa si separarea de familie pentru a explora lumea inconjuratoare. Ambele tipuri de independenta pot crea ingrijorari parintilor.
-
Cum il ajuti pe copil sa depaseasca neajutorarea invatataNeajutorarea invatata explica multe comportamente de autosabotare, evitarea responsabilitatii si un nivel scazut al increderii in propriile abilitati, atat la adulti, cat si la copii.
-
Cum iti dai seama ca incurajezi neajutorarea copilului tauand copilul spune deseori „Nu pot.” sau „Nu stiu.”, evita sa isi asume responsabilitati, cere ajutorul pentru activitati pe care le poate face si singur sau este lipsit de initiativa, energie si incredere, este important sa analizam relatia parinte-copil.
