Raspunsuri(51)

• 

  Caciula 2 Ioana 08 mai 2010 09:53

  Chiar incercam, si eu, si colegii mei psihologi in scoli, sa facilitam comunicarea intre profesori, parinti si elevi, si cred ca in timpul nu foarte lung de cand existam in sistemul de invatamant, unele schimbari s-au produs. Chiar daca sunt punctuale, chiar daca privesc doar anumiti elevi sau profesori, exista o evolutie. Si nu e usor sa treci peste niste bariere care existau de zeci de ani. Chiar si existenta psihologilor in scoli a fost privita cu retinere la inceput, si nu putina a fost munca de explicare a rolului nostru si de ocupare a unei pozitii in scoala. De aceea am spus ca lucrurile nu se pot face dintr-o data, si ca este nevoie de mult timp
• 

  Mama fiului meu 06 mai 2010 10:44

  Corect.O sa va povestesc ceva, pe scurt. Sunt impotriva pedepselor fizice.Le consider o neputinta.Cred ca pot rezolva civilizat orice problema am cu copilul meu.Si totusi..Intr o zi, nici nu mai tin minte cu ce m-a suparat, eram atat de nervoasa incat i-am dat o palma peste ochi.A fost un soc si pentru el, si pentru mine, nu se mai intamplase .N-a zis nimic.Era doar mirat si, intr-o secunda, l-am simtit la o mie de km departe.Si-n ochi ii crestea un zid, pe masura ce ma privea.M-am dus in dormitorul meu si am plans jumatate de ora, ma gandeam cat de tampita pot fi, daca am facut asa ceva.Cand m-am intors sa vorbesc cu el, privea prin mine. M-am asezat langa el si l-am rugat sa mi dea si el o palma. A facut ochii mari, nu intelegea ce vreau sa spun."Nu glumesc, vreau sa simt umilinta pe care ai simtit-o tu, ca sa nu mai uit vreodata ce inseamna bataia." As vrea sa fi vazut si dumneavostra cata furie a fost in palma pe care mi a dat-o. Atunci ati intelege ce tot incercam sa va eplicam , eu, stingray, mqqm si altii, pe aici....
• 

  mQQm 28 apr 2010 16:43

  In ce sens ti-ar fi util, Bogdan, "adevaratul nume" si "adevarata profesie
• 

  Mirabela Vizitiu 27 apr 2010 19:39

  Daca nu va deranjeaza indiscretia mea...as vrea sa va intreb la ce universitati(universitate) ati studiat ? E doar o curiozitate.Multumesc anticipat.
• 

  Rusu Bogdan 25 apr 2010 10:16

  stingray a scris: 1. Cred ca ar fi foarte interesant si util, de aflat profilul psihologic al profesorilor care se cred niste mici (sau mai mari) zei coborati pe pamant (scoala). Cred ca ar fi foarte utila si reciproca si, mai ales, sa vedem adevaratul nume si adevarata profesie a celor ce se ascund sub un pseudonim si arunca cu acuze si jigniri in dreapta si in stanga. stingray a scris: 2. Nimeni nu are voie sa le iasa din cuvant. Cum s-ar simti un parinte sa aiba un copil sau mai multi care nu-l asculta, il jignesc si mai rau il iau si la bataie? stingray a scris: 3. Nimeni nu are voie sa le faca vreo observatie - pentru ca ei nu gresesc. Complet gresit cel putin in ceea ce ma priveste. Nu neg ca exista astfel de cadre didactice, dar nu trebuie sa generalizam. stingray a scris: 4. Nimeni nu are voie sa vina cu vreo propunere contrara parerilor lor. Vezi comenteraiul de la punctul 3. stingray a scris: 5. Nimeni nu are voie sa fie mai elegant, mai avut, mai inteligent, mai presus, altfel intra in colimator. Mi se pare normal ca profesorul sa fie: mai elegant: nu poate veni in tricou, in pantaloni scurti si slapi, ci doar la costum (in paranteza fie spus eu nu am mai cumparat un costum de 10 ani - de la nunta, iar in rest cer bani de la parinti ca sa ma imbrac) mai avut: vezi ce am spus mai sus mai inteligent: sa nu confundam inteligenta cu desteptaciunea. Sunt lucreuri diferite mai presus de cine? De elev? Oricum e mai sus decat elevul din doua motive simple: e mai in varsta si are cel putin o facultate (in paranteza fie spus eu am patru si nu fac atata taraboi: matematica, fizica, informatica - studii postuniversitare - si informatica economica - studii masterale)stingray a scris: 1. Cred ca ar fi foarte interesant si util, de aflat profilul psihologic al profesorilor care se cred niste mici (sau mai mari) zei coborati pe pamant (scoala). Cred ca ar fi foarte utila si reciproca si, mai ales, sa vedem adevaratul nume si adevarata profesie a celor ce se ascund sub un pseudonim si arunca cu acuze si jigniri in dreapta si in stanga. stingray a scris: 2. Nimeni nu are voie sa le iasa din cuvant. Cum s-ar simti un parinte sa aiba un copil sau mai multi care nu-l asculta, il jignesc si mai rau il iau si la bataie? stingray a scris: 3. Nimeni nu are voie sa le faca vreo observatie - pentru ca ei nu gresesc. Complet gresit cel putin in ceea ce ma priveste. Nu neg ca exista astfel de cadre didactice, dar nu trebuie sa generalizam. stingray a scris: 4. Nimeni nu are voie sa vina cu vreo propunere contrara parerilor lor. Vezi comenteraiul de la punctul 3. stingray a scris: 5. Nimeni nu are voie sa fie mai elegant, mai avut, mai inteligent, mai presus, altfel intra in colimator. Mi se pare normal ca profesorul sa fie: mai elegant: nu poate veni in tricou, in pantaloni scurti si slapi, ci doar la costum (in paranteza fie spus eu nu am mai cumparat un costum de 10 ani - de la nunta, iar in rest cer bani de la parinti ca sa ma imbrac) mai avut: vezi ce am spus mai sus mai inteligent: sa nu confundam inteligenta cu desteptaciunea. Sunt lucreuri diferite mai presus de cine? De elev? Oricum e mai sus decat elevul din doua motive simple: e mai in varsta si are cel putin o facultate (in paranteza fie spus eu am patru si nu fac atata taraboi: matematica, fizica, informatica - studii postuniversitare - si informatica economica - studii masterale)stingray a scris: 1. Cred ca ar fi foarte interesant si util, de aflat profilul psihologic al profesorilor care se cred niste mici (sau mai mari) zei coborati pe pamant (scoala). Cred ca ar fi foarte utila si reciproca si, mai ales, sa vedem adevaratul nume si adevarata profesie a celor ce se ascund sub un pseudonim si arunca cu acuze si jigniri in dreapta si in stanga. stingray a scris: 2. Nimeni nu are voie sa le iasa din cuvant. Cum s-ar simti un parinte sa aiba un copil sau mai multi care nu-l asculta, il jignesc si mai rau il iau si la bataie? stingray a scris: 3. Nimeni nu are voie sa le faca vreo observatie - pentru ca ei nu gresesc. Complet gresit cel putin in ceea ce ma priveste. Nu neg ca exista astfel de cadre didactice, dar nu trebuie sa generalizam. stingray a scris: 4. Nimeni nu are voie sa vina cu vreo propunere contrara parerilor lor. Vezi comenteraiul de la punctul 3. stingray a scris: 5. Nimeni nu are voie sa fie mai elegant, mai avut, mai inteligent, mai presus, altfel intra in colimator. Mi se pare normal ca profesorul sa fie: mai elegant: nu poate veni in tricou, in pantaloni scurti si slapi, ci doar la costum (in paranteza fie spus eu nu am mai cumparat un costum de 10 ani - de la nunta, iar in rest cer bani de la parinti ca sa ma imbrac) mai avut: vezi ce am spus mai sus mai inteligent: sa nu confundam inteligenta cu desteptaciunea. Sunt lucreuri diferite mai presus de cine? De elev? Oricum e mai sus decat elevul din doua motive simple: e mai in varsta si are cel putin o facultate (in paranteza fie spus eu am patru si nu fac atata taraboi: matematica, fizica, informatica - studii postuniversitare - si informatica economica - studii masterale)stingray a scris: 1. Cred ca ar fi foarte interesant si util, de aflat profilul psihologic al profesorilor care se cred niste mici (sau mai mari) zei coborati pe pamant (scoala). Cred ca ar fi foarte utila si reciproca si, mai ales, sa vedem adevaratul nume si adevarata profesie a celor ce se ascund sub un pseudonim si arunca cu acuze si jigniri in dreapta si in stanga. stingray a scris: 2. Nimeni nu are voie sa le iasa din cuvant. Cum s-ar simti un parinte sa aiba un copil sau mai multi care nu-l asculta, il jignesc si mai rau il iau si la bataie? stingray a scris: 3. Nimeni nu are voie sa le faca vreo observatie - pentru ca ei nu gresesc. Complet gresit cel putin in ceea ce ma priveste. Nu neg ca exista astfel de cadre didactice, dar nu trebuie sa generalizam. stingray a scris: 4. Nimeni nu are voie sa vina cu vreo propunere contrara parerilor lor. Vezi comenteraiul de la punctul 3. stingray a scris: 5. Nimeni nu are voie sa fie mai elegant, mai avut, mai inteligent, mai presus, altfel intra in colimator. Mi se pare normal ca profesorul sa fie: mai elegant: nu poate veni in tricou, in pantaloni scurti si slapi, ci doar la costum (in paranteza fie spus eu nu am mai cumparat un costum de 10 ani - de la nunta, iar in rest cer bani de la parinti ca sa ma imbrac) mai avut: vezi ce am spus mai sus mai inteligent: sa nu confundam inteligenta cu desteptaciunea. Sunt lucreuri diferite mai presus de cine? De elev? Oricum e mai sus decat elevul din doua motive simple: e mai in varsta si are cel putin o facultate (in paranteza fie spus eu am patru si nu fac atata taraboi: matematica, fizica, informatica - studii postuniversitare - si informatica economica - studii masterale)stingray a scris: 1. Cred ca ar fi foarte interesant si util, de aflat profilul psihologic al profesorilor care se cred niste mici (sau mai mari) zei coborati pe pamant (scoala). Cred ca ar fi foarte utila si reciproca si, mai ales, sa vedem adevaratul nume si adevarata profesie a celor ce se ascund sub un pseudonim si arunca cu acuze si jigniri in dreapta si in stanga. stingray a scris: 2. Nimeni nu are voie sa le iasa din cuvant. Cum s-ar simti un parinte sa aiba un copil sau mai multi care nu-l asculta, il jignesc si mai rau il iau si la bataie? stingray a scris: 3. Nimeni nu are voie sa le faca vreo observatie - pentru ca ei nu gresesc. Complet gresit cel putin in ceea ce ma priveste. Nu neg ca exista astfel de cadre didactice, dar nu trebuie sa generalizam. stingray a scris: 4. Nimeni nu are voie sa vina cu vreo propunere contrara parerilor lor. Vezi comenteraiul de la punctul 3. stingray a scris: 5. Nimeni nu are voie sa fie mai elegant, mai avut, mai inteligent, mai presus, altfel intra in colimator. Mi se pare normal ca profesorul sa fie: mai elegant: nu poate veni in tricou, in pantaloni scurti si slapi, ci doar la costum (in paranteza fie spus eu nu am mai cumparat un costum de 10 ani - de la nunta, iar in rest cer bani de la parinti ca sa ma imbrac) mai avut: vezi ce am spus mai sus mai inteligent: sa nu confundam inteligenta cu desteptaciunea. Sunt lucreuri diferite mai presus de cine? De elev? Oricum e mai sus decat elevul din doua motive simple: e mai in varsta si are cel putin o facultate (in paranteza fie spus eu am patru si nu fac atata taraboi: matematica, fizica, informatica - studii postuniversitare - si informatica economica - studii masterale)stingray a scris: 1. Cred ca ar fi foarte interesant si util, de aflat profilul psihologic al profesorilor care se cred niste mici (sau mai mari) zei coborati pe pamant (scoala). Cred ca ar fi foarte utila si reciproca si, mai ales, sa vedem adevaratul nume si adevarata profesie a celor ce se ascund sub un pseudonim si arunca cu acuze si jigniri in dreapta si in stanga. stingray a scris: 2. Nimeni nu are voie sa le iasa din cuvant. Cum s-ar simti un parinte sa aiba un copil sau mai multi care nu-l asculta, il jignesc si mai rau il iau si la bataie? stingray a scris: 3. Nimeni nu are voie sa le faca vreo observatie - pentru ca ei nu gresesc. Complet gresit cel putin in ceea ce ma priveste. Nu neg ca exista astfel de cadre didactice, dar nu trebuie sa generalizam. stingray a scris: 4. Nimeni nu are voie sa vina cu vreo propunere contrara parerilor lor. Vezi comenteraiul de la punctul 3. stingray a scris: 5. Nimeni nu are voie sa fie mai elegant, mai avut, mai inteligent, mai presus, altfel intra in colimator. Mi se pare normal ca profesorul sa fie: mai elegant: nu poate veni in tricou, in pantaloni scurti si slapi, ci doar la costum (in paranteza fie spus eu nu am mai cumparat un costum de 10 ani - de la nunta, iar in rest cer bani de la parinti ca sa ma imbrac) mai avut: vezi ce am spus mai sus mai inteligent: sa nu confundam inteligenta cu desteptaciunea. Sunt lucreuri diferite mai presus de cine? De elev? Oricum e mai sus decat elevul din doua motive simple: e mai in varsta si are cel putin o facultate (in paranteza fie spus eu am patru si nu fac atata taraboi: matematica, fizica, informatica - studii postuniversitare - si informatica economica - studii masterale)stingray a scris: 1. Cred ca ar fi foarte interesant si util, de aflat profilul psihologic al profesorilor care se cred niste mici (sau mai mari) zei coborati pe pamant (scoala). Cred ca ar fi foarte utila si reciproca si, mai ales, sa vedem adevaratul nume si adevarata profesie a celor ce se ascund sub un pseudonim si arunca cu acuze si jigniri in dreapta si in stanga. stingray a scris: 2. Nimeni nu are voie sa le iasa din cuvant. Cum s-ar simti un parinte sa aiba un copil sau mai multi care nu-l asculta, il jignesc si mai rau il iau si la bataie? stingray a scris: 3. Nimeni nu are voie sa le faca vreo observatie - pentru ca ei nu gresesc. Complet gresit cel putin in ceea ce ma priveste. Nu neg ca exista astfel de cadre didactice, dar nu trebuie sa generalizam. stingray a scris: 4. Nimeni nu are voie sa vina cu vreo propunere contrara parerilor lor. Vezi comenteraiul de la punctul 3. stingray a scris: 5. Nimeni nu are voie sa fie mai elegant, mai avut, mai inteligent, mai presus, altfel intra in colimator. Mi se pare normal ca profesorul sa fie: mai elegant: nu poate veni in tricou, in pantaloni scurti si slapi, ci doar la costum (in paranteza fie spus eu nu am mai cumparat un costum de 10 ani - de la nunta, iar in rest cer bani de la parinti ca sa ma imbrac) mai avut: vezi ce am spus mai sus mai inteligent: sa nu confundam inteligenta cu desteptaciunea. Sunt lucreuri diferite mai presus de cine? De elev? Oricum e mai sus decat elevul din doua motive simple: e mai in varsta si are cel putin o facultate (in paranteza fie spus eu am patru si nu fac atata taraboi: matematica, fizica, informatica - studii postuniversitare - si informatica economica - studii masterale)stingray a scris: 1. Cred ca ar fi foarte interesant si util, de aflat profilul psihologic al profesorilor care se cred niste mici (sau mai mari) zei coborati pe pamant (scoala). Cred ca ar fi foarte utila si reciproca si, mai ales, sa vedem adevaratul nume si adevarata profesie a celor ce se ascund sub un pseudonim si arunca cu acuze si jigniri in dreapta si in stanga. stingray a scris: 2. Nimeni nu are voie sa le iasa din cuvant. Cum s-ar simti un parinte sa aiba un copil sau mai multi care nu-l asculta, il jignesc si mai rau il iau si la bataie? stingray a scris: 3. Nimeni nu are voie sa le faca vreo observatie - pentru ca ei nu gresesc. Complet gresit cel putin in ceea ce ma priveste. Nu neg ca exista astfel de cadre didactice, dar nu trebuie sa generalizam. stingray a scris: 4. Nimeni nu are voie sa vina cu vreo propunere contrara parerilor lor. Vezi comenteraiul de la punctul 3. stingray a scris: 5. Nimeni nu are voie sa fie mai elegant, mai avut, mai inteligent, mai presus, altfel intra in colimator. Mi se pare normal ca profesorul sa fie: mai elegant: nu poate veni in tricou, in pantaloni scurti si slapi, ci doar la costum (in paranteza fie spus eu nu am mai cumparat un costum de 10 ani - de la nunta, iar in rest cer bani de la parinti ca sa ma imbrac) mai avut: vezi ce am spus mai sus mai inteligent: sa nu confundam inteligenta cu desteptaciunea. Sunt lucreuri diferite mai presus de cine? De elev? Oricum e mai sus decat elevul din doua motive simple: e mai in varsta si are cel putin o facultate (in paranteza fie spus eu am patru si nu fac atata taraboi: matematica, fizica, informatica - studii postuniversitare - si informatica economica - studii masterale)stingray a scris: 1. Cred ca ar fi foarte interesant si util, de aflat profilul psihologic al profesorilor care se cred niste mici (sau mai mari) zei coborati pe pamant (scoala). Cred ca ar fi foarte utila si reciproca si, mai ales, sa vedem adevaratul nume si adevarata profesie a celor ce se ascund sub un pseudonim si arunca cu acuze si jigniri in dreapta si in stanga. stingray a scris: 2. Nimeni nu are voie sa le iasa din cuvant. Cum s-ar simti un parinte sa aiba un copil sau mai multi care nu-l asculta, il jignesc si mai rau il iau si la bataie? stingray a scris: 3. Nimeni nu are voie sa le faca vreo observatie - pentru ca ei nu gresesc. Complet gresit cel putin in ceea ce ma priveste. Nu neg ca exista astfel de cadre didactice, dar nu trebuie sa generalizam. stingray a scris: 4. Nimeni nu are voie sa vina cu vreo propunere contrara parerilor lor. Vezi comenteraiul de la punctul 3. stingray a scris: 5. Nimeni nu are voie sa fie mai elegant, mai avut, mai inteligent, mai presus, altfel intra in colimator. Mi se pare normal ca profesorul sa fie: mai elegant: nu poate veni in tricou, in pantaloni scurti si slapi, ci doar la costum (in paranteza fie spus eu nu am mai cumparat un costum de 10 ani - de la nunta, iar in rest cer bani de la parinti ca sa ma imbrac) mai avut: vezi ce am spus mai sus mai inteligent: sa nu confundam inteligenta cu desteptaciunea. Sunt lucreuri diferite mai presus de cine? De elev? Oricum e mai sus decat elevul din doua motive simple: e mai in varsta si are cel putin o facultate (in paranteza fie spus eu am patru si nu fac atata taraboi: matematica, fizica, informatica - studii postuniversitare - si informatica economica - studii masterale)
• 

  Mirabela Vizitiu 21 apr 2010 18:44

  Legat de "problema" fetelor care se machiaza si sunt mai elegante decat profesoarele lor...nu vad unde e problema.Daca eu,ca viitor cadru didactic,refuz sa utilizez produse cosmetice...nu pot cere acelasi lucru si elevelor mele.Suntem oameni diferiti,cu gusturi diferite . Tinerii au dreptul sa isi exprime personalitatea.Tinuta cred ca e important sa fie decenta...prin machiaj nu cred ca o femeie/fata ademeneste exagerat ,nu incalca reguli si nu e vulgara...poate doar trezeste invidia unor doamne profesoare frustrate.Invatamantul romanesc ar trebui sa acorde mai multa libertate de exprimare elevului , sa fim mai degajati , mai relaxati in ceea ce priveste raportul profesor-elev.Sa ne facem datoria ...Nu suntem critici de moda.Daca elevul are un comportament adecvat...nu ma intereseaza lungimea parului sau si nici culoarea fardului. "Nu conteaza cat de lung am parul,important e CAT si CUM gandesc".(Florian Pitis)Legat de "problema" fetelor care se machiaza si sunt mai elegante decat profesoarele lor...nu vad unde e problema.Daca eu,ca viitor cadru didactic,refuz sa utilizez produse cosmetice...nu pot cere acelasi lucru si elevelor mele.Suntem oameni diferiti,cu gusturi diferite . Tinerii au dreptul sa isi exprime personalitatea.Tinuta cred ca e important sa fie decenta...prin machiaj nu cred ca o femeie/fata ademeneste exagerat ,nu incalca reguli si nu e vulgara...poate doar trezeste invidia unor doamne profesoare frustrate.Invatamantul romanesc ar trebui sa acorde mai multa libertate de exprimare elevului , sa fim mai degajati , mai relaxati in ceea ce priveste raportul profesor-elev.Sa ne facem datoria ...Nu suntem critici de moda.Daca elevul are un comportament adecvat...nu ma intereseaza lungimea parului sau si nici culoarea fardului. "Nu conteaza cat de lung am parul,important e CAT si CUM gandesc".(Florian Pitis)Legat de "problema" fetelor care se machiaza si sunt mai elegante decat profesoarele lor...nu vad unde e problema.Daca eu,ca viitor cadru didactic,refuz sa utilizez produse cosmetice...nu pot cere acelasi lucru si elevelor mele.Suntem oameni diferiti,cu gusturi diferite . Tinerii au dreptul sa isi exprime personalitatea.Tinuta cred ca e important sa fie decenta...prin machiaj nu cred ca o femeie/fata ademeneste exagerat ,nu incalca reguli si nu e vulgara...poate doar trezeste invidia unor doamne profesoare frustrate.Invatamantul romanesc ar trebui sa acorde mai multa libertate de exprimare elevului , sa fim mai degajati , mai relaxati in ceea ce priveste raportul profesor-elev.Sa ne facem datoria ...Nu suntem critici de moda.Daca elevul are un comportament adecvat...nu ma intereseaza lungimea parului sau si nici culoarea fardului. "Nu conteaza cat de lung am parul,important e CAT si CUM gandesc".(Florian Pitis)Legat de "problema" fetelor care se machiaza si sunt mai elegante decat profesoarele lor...nu vad unde e problema.Daca eu,ca viitor cadru didactic,refuz sa utilizez produse cosmetice...nu pot cere acelasi lucru si elevelor mele.Suntem oameni diferiti,cu gusturi diferite . Tinerii au dreptul sa isi exprime personalitatea.Tinuta cred ca e important sa fie decenta...prin machiaj nu cred ca o femeie/fata ademeneste exagerat ,nu incalca reguli si nu e vulgara...poate doar trezeste invidia unor doamne profesoare frustrate.Invatamantul romanesc ar trebui sa acorde mai multa libertate de exprimare elevului , sa fim mai degajati , mai relaxati in ceea ce priveste raportul profesor-elev.Sa ne facem datoria ...Nu suntem critici de moda.Daca elevul are un comportament adecvat...nu ma intereseaza lungimea parului sau si nici culoarea fardului. "Nu conteaza cat de lung am parul,important e CAT si CUM gandesc".(Florian Pitis)Legat de "problema" fetelor care se machiaza si sunt mai elegante decat profesoarele lor...nu vad unde e problema.Daca eu,ca viitor cadru didactic,refuz sa utilizez produse cosmetice...nu pot cere acelasi lucru si elevelor mele.Suntem oameni diferiti,cu gusturi diferite . Tinerii au dreptul sa isi exprime personalitatea.Tinuta cred ca e important sa fie decenta...prin machiaj nu cred ca o femeie/fata ademeneste exagerat ,nu incalca reguli si nu e vulgara...poate doar trezeste invidia unor doamne profesoare frustrate.Invatamantul romanesc ar trebui sa acorde mai multa libertate de exprimare elevului , sa fim mai degajati , mai relaxati in ceea ce priveste raportul profesor-elev.Sa ne facem datoria ...Nu suntem critici de moda.Daca elevul are un comportament adecvat...nu ma intereseaza lungimea parului sau si nici culoarea fardului. "Nu conteaza cat de lung am parul,important e CAT si CUM gandesc".(Florian Pitis)Legat de "problema" fetelor care se machiaza si sunt mai elegante decat profesoarele lor...nu vad unde e problema.Daca eu,ca viitor cadru didactic,refuz sa utilizez produse cosmetice...nu pot cere acelasi lucru si elevelor mele.Suntem oameni diferiti,cu gusturi diferite . Tinerii au dreptul sa isi exprime personalitatea.Tinuta cred ca e important sa fie decenta...prin machiaj nu cred ca o femeie/fata ademeneste exagerat ,nu incalca reguli si nu e vulgara...poate doar trezeste invidia unor doamne profesoare frustrate.Invatamantul romanesc ar trebui sa acorde mai multa libertate de exprimare elevului , sa fim mai degajati , mai relaxati in ceea ce priveste raportul profesor-elev.Sa ne facem datoria ...Nu suntem critici de moda.Daca elevul are un comportament adecvat...nu ma intereseaza lungimea parului sau si nici culoarea fardului. "Nu conteaza cat de lung am parul,important e CAT si CUM gandesc".(Florian Pitis)Legat de "problema" fetelor care se machiaza si sunt mai elegante decat profesoarele lor...nu vad unde e problema.Daca eu,ca viitor cadru didactic,refuz sa utilizez produse cosmetice...nu pot cere acelasi lucru si elevelor mele.Suntem oameni diferiti,cu gusturi diferite . Tinerii au dreptul sa isi exprime personalitatea.Tinuta cred ca e important sa fie decenta...prin machiaj nu cred ca o femeie/fata ademeneste exagerat ,nu incalca reguli si nu e vulgara...poate doar trezeste invidia unor doamne profesoare frustrate.Invatamantul romanesc ar trebui sa acorde mai multa libertate de exprimare elevului , sa fim mai degajati , mai relaxati in ceea ce priveste raportul profesor-elev.Sa ne facem datoria ...Nu suntem critici de moda.Daca elevul are un comportament adecvat...nu ma intereseaza lungimea parului sau si nici culoarea fardului. "Nu conteaza cat de lung am parul,important e CAT si CUM gandesc".(Florian Pitis)Legat de "problema" fetelor care se machiaza si sunt mai elegante decat profesoarele lor...nu vad unde e problema.Daca eu,ca viitor cadru didactic,refuz sa utilizez produse cosmetice...nu pot cere acelasi lucru si elevelor mele.Suntem oameni diferiti,cu gusturi diferite . Tinerii au dreptul sa isi exprime personalitatea.Tinuta cred ca e important sa fie decenta...prin machiaj nu cred ca o femeie/fata ademeneste exagerat ,nu incalca reguli si nu e vulgara...poate doar trezeste invidia unor doamne profesoare frustrate.Invatamantul romanesc ar trebui sa acorde mai multa libertate de exprimare elevului , sa fim mai degajati , mai relaxati in ceea ce priveste raportul profesor-elev.Sa ne facem datoria ...Nu suntem critici de moda.Daca elevul are un comportament adecvat...nu ma intereseaza lungimea parului sau si nici culoarea fardului. "Nu conteaza cat de lung am parul,important e CAT si CUM gandesc".(Florian Pitis)Legat de "problema" fetelor care se machiaza si sunt mai elegante decat profesoarele lor...nu vad unde e problema.Daca eu,ca viitor cadru didactic,refuz sa utilizez produse cosmetice...nu pot cere acelasi lucru si elevelor mele.Suntem oameni diferiti,cu gusturi diferite . Tinerii au dreptul sa isi exprime personalitatea.Tinuta cred ca e important sa fie decenta...prin machiaj nu cred ca o femeie/fata ademeneste exagerat ,nu incalca reguli si nu e vulgara...poate doar trezeste invidia unor doamne profesoare frustrate.Invatamantul romanesc ar trebui sa acorde mai multa libertate de exprimare elevului , sa fim mai degajati , mai relaxati in ceea ce priveste raportul profesor-elev.Sa ne facem datoria ...Nu suntem critici de moda.Daca elevul are un comportament adecvat...nu ma intereseaza lungimea parului sau si nici culoarea fardului. "Nu conteaza cat de lung am parul,important e CAT si CUM gandesc".(Florian Pitis)
• 

  Mirabela Vizitiu 19 apr 2010 18:23

  Elevii care scuipa ,bat profesori , filmeaza cu telefonul mobil si apoi posteaza pe internet sunt needucati sau au o problema de comportament.Nu acelasi lucru se intampla cu baietii care poarta par lung.Acest lucru nu le influenteaza comportamentul , nu ii face huligani si nici nu cred ca "pletele" lor afecteaza cu ceva integritatea celor din jur...Este doar o chestiune de gust.Consider ca a nu accepta ,a ingradi dorinta de exprimare a unui elev (in cazul acesta cu par lung) este doar o notiune de imbecilitate si comunism ce are la baza ideei preconcepute al caror fundament nu are sens sa il discutam(am fi dezamagit sa descoperim cat de limitati sunt unii).Recomand cadrelor didactice-inainte sa puna mana pe foarfeca-sa nu uite frumoasele plete negre ale geniului literaturii romane,Mihai Eminescu.
• 

  mQQm 14 apr 2010 10:36

  Ioana, gasesti ca in tarile in care dascalii se aseaza pe podea la nivelul copiilor[pt un mai bun contact vizual, nu lipsit de importanta, si nu numai] are de suferit in vreun fel actul educational? Ii este cu ceva stirbita autoritatea acelui dascal? Este mai putin respectat? In asta consta respectul ? De ce scapa scolii schimbarile majore de sub control? E normal ca elevii sa suporte consecintele faptului ca scolii ii scapa de sub control schimbarile majore? Bineinteles ca regulamentul trebuie sa existe, atata timp cat respecta legislatia si nu aduce atingere in nici un fel demnitatii si integritatii nimanui. Problema e ca regulamentele sunt in primul rand incalcate uneori de catre unele cadre, directori[vezi notele spuse in plen,...., optionalele obligatorii].Nu institutia scolara este atacata ci abuzurile care se petrec in cadrul ei. Iar acestea nu se vor rezolva prin dialog. Nu atata timp cat exista interese. Nimeni nu e dispus sa renunte la interese de dragul dialogului. Cat despre parintii, unii dintre ei chiar cadre didactice, care si-au exprimat opinia pe acest forum nu stiu cati dintre ei uitandu-se in ochii propriilor copii sunt dispusi sa impartaseasca opinia referitoare la dialogul de lunga durata.
• 

  Caciula 2 Ioana 13 apr 2010 11:02

  Problemele scolii romanesti sunt intr-adevar multiple, insa si problema parului lung la baieti, desi poate parea minora, este una de profunzime. Pe langa faptul ca la varsta adolescentei cautarea identitatii primeaza si tinerii au nevoie sa se exprime intr-un mod propriu, inclusiv ca infataisare, apare in prim-plan autoritatea scolii care se impune uneori in detrimentul libertatii de exprimare. Dupa cum spuneam, este vorba si despre centrarea scolii pe aspecte asupra carora mai are inca putere de decizie, pentru ca schimbarile majore ii scapa de sub control. Regulamentele scolare sunt foarte necesare, pentru ca exista drepturi si obligatii ale elevilor si ale cadrelor didactice. Problemele nu se rezolva atacand agresiv institutia scolara, ci prin dialog de lunga durata. Relativ la aceste probleme cu care se confrunta scoala, am postat un nou topic, unde va puteti exprima parerea.Problemele scolii romanesti sunt intr-adevar multiple, insa si problema parului lung la baieti, desi poate parea minora, este una de profunzime. Pe langa faptul ca la varsta adolescentei cautarea identitatii primeaza si tinerii au nevoie sa se exprime intr-un mod propriu, inclusiv ca infataisare, apare in prim-plan autoritatea scolii care se impune uneori in detrimentul libertatii de exprimare. Dupa cum spuneam, este vorba si despre centrarea scolii pe aspecte asupra carora mai are inca putere de decizie, pentru ca schimbarile majore ii scapa de sub control. Regulamentele scolare sunt foarte necesare, pentru ca exista drepturi si obligatii ale elevilor si ale cadrelor didactice. Problemele nu se rezolva atacand agresiv institutia scolara, ci prin dialog de lunga durata. Relativ la aceste probleme cu care se confrunta scoala, am postat un nou topic, unde va puteti exprima parerea.Problemele scolii romanesti sunt intr-adevar multiple, insa si problema parului lung la baieti, desi poate parea minora, este una de profunzime. Pe langa faptul ca la varsta adolescentei cautarea identitatii primeaza si tinerii au nevoie sa se exprime intr-un mod propriu, inclusiv ca infataisare, apare in prim-plan autoritatea scolii care se impune uneori in detrimentul libertatii de exprimare. Dupa cum spuneam, este vorba si despre centrarea scolii pe aspecte asupra carora mai are inca putere de decizie, pentru ca schimbarile majore ii scapa de sub control. Regulamentele scolare sunt foarte necesare, pentru ca exista drepturi si obligatii ale elevilor si ale cadrelor didactice. Problemele nu se rezolva atacand agresiv institutia scolara, ci prin dialog de lunga durata. Relativ la aceste probleme cu care se confrunta scoala, am postat un nou topic, unde va puteti exprima parerea.Problemele scolii romanesti sunt intr-adevar multiple, insa si problema parului lung la baieti, desi poate parea minora, este una de profunzime. Pe langa faptul ca la varsta adolescentei cautarea identitatii primeaza si tinerii au nevoie sa se exprime intr-un mod propriu, inclusiv ca infataisare, apare in prim-plan autoritatea scolii care se impune uneori in detrimentul libertatii de exprimare. Dupa cum spuneam, este vorba si despre centrarea scolii pe aspecte asupra carora mai are inca putere de decizie, pentru ca schimbarile majore ii scapa de sub control. Regulamentele scolare sunt foarte necesare, pentru ca exista drepturi si obligatii ale elevilor si ale cadrelor didactice. Problemele nu se rezolva atacand agresiv institutia scolara, ci prin dialog de lunga durata. Relativ la aceste probleme cu care se confrunta scoala, am postat un nou topic, unde va puteti exprima parerea.Problemele scolii romanesti sunt intr-adevar multiple, insa si problema parului lung la baieti, desi poate parea minora, este una de profunzime. Pe langa faptul ca la varsta adolescentei cautarea identitatii primeaza si tinerii au nevoie sa se exprime intr-un mod propriu, inclusiv ca infataisare, apare in prim-plan autoritatea scolii care se impune uneori in detrimentul libertatii de exprimare. Dupa cum spuneam, este vorba si despre centrarea scolii pe aspecte asupra carora mai are inca putere de decizie, pentru ca schimbarile majore ii scapa de sub control. Regulamentele scolare sunt foarte necesare, pentru ca exista drepturi si obligatii ale elevilor si ale cadrelor didactice. Problemele nu se rezolva atacand agresiv institutia scolara, ci prin dialog de lunga durata. Relativ la aceste probleme cu care se confrunta scoala, am postat un nou topic, unde va puteti exprima parerea.Problemele scolii romanesti sunt intr-adevar multiple, insa si problema parului lung la baieti, desi poate parea minora, este una de profunzime. Pe langa faptul ca la varsta adolescentei cautarea identitatii primeaza si tinerii au nevoie sa se exprime intr-un mod propriu, inclusiv ca infataisare, apare in prim-plan autoritatea scolii care se impune uneori in detrimentul libertatii de exprimare. Dupa cum spuneam, este vorba si despre centrarea scolii pe aspecte asupra carora mai are inca putere de decizie, pentru ca schimbarile majore ii scapa de sub control. Regulamentele scolare sunt foarte necesare, pentru ca exista drepturi si obligatii ale elevilor si ale cadrelor didactice. Problemele nu se rezolva atacand agresiv institutia scolara, ci prin dialog de lunga durata. Relativ la aceste probleme cu care se confrunta scoala, am postat un nou topic, unde va puteti exprima parerea.Problemele scolii romanesti sunt intr-adevar multiple, insa si problema parului lung la baieti, desi poate parea minora, este una de profunzime. Pe langa faptul ca la varsta adolescentei cautarea identitatii primeaza si tinerii au nevoie sa se exprime intr-un mod propriu, inclusiv ca infataisare, apare in prim-plan autoritatea scolii care se impune uneori in detrimentul libertatii de exprimare. Dupa cum spuneam, este vorba si despre centrarea scolii pe aspecte asupra carora mai are inca putere de decizie, pentru ca schimbarile majore ii scapa de sub control. Regulamentele scolare sunt foarte necesare, pentru ca exista drepturi si obligatii ale elevilor si ale cadrelor didactice. Problemele nu se rezolva atacand agresiv institutia scolara, ci prin dialog de lunga durata. Relativ la aceste probleme cu care se confrunta scoala, am postat un nou topic, unde va puteti exprima parerea.Problemele scolii romanesti sunt intr-adevar multiple, insa si problema parului lung la baieti, desi poate parea minora, este una de profunzime. Pe langa faptul ca la varsta adolescentei cautarea identitatii primeaza si tinerii au nevoie sa se exprime intr-un mod propriu, inclusiv ca infataisare, apare in prim-plan autoritatea scolii care se impune uneori in detrimentul libertatii de exprimare. Dupa cum spuneam, este vorba si despre centrarea scolii pe aspecte asupra carora mai are inca putere de decizie, pentru ca schimbarile majore ii scapa de sub control. Regulamentele scolare sunt foarte necesare, pentru ca exista drepturi si obligatii ale elevilor si ale cadrelor didactice. Problemele nu se rezolva atacand agresiv institutia scolara, ci prin dialog de lunga durata. Relativ la aceste probleme cu care se confrunta scoala, am postat un nou topic, unde va puteti exprima parerea.Problemele scolii romanesti sunt intr-adevar multiple, insa si problema parului lung la baieti, desi poate parea minora, este una de profunzime. Pe langa faptul ca la varsta adolescentei cautarea identitatii primeaza si tinerii au nevoie sa se exprime intr-un mod propriu, inclusiv ca infataisare, apare in prim-plan autoritatea scolii care se impune uneori in detrimentul libertatii de exprimare. Dupa cum spuneam, este vorba si despre centrarea scolii pe aspecte asupra carora mai are inca putere de decizie, pentru ca schimbarile majore ii scapa de sub control. Regulamentele scolare sunt foarte necesare, pentru ca exista drepturi si obligatii ale elevilor si ale cadrelor didactice. Problemele nu se rezolva atacand agresiv institutia scolara, ci prin dialog de lunga durata. Relativ la aceste probleme cu care se confrunta scoala, am postat un nou topic, unde va puteti exprima parerea.
• 

  Mama fiului meu 12 apr 2010 10:41

  Ce te faci cu profeorii care nu stiu sa scrie corect? Trecand peste acest aspect, faptul ca nu ne am referit in acest topic la problemele din scoli, v-a indreptatit pe dumneavostra sa deduceti ca le ignoram, ca nu ne implicam, ca nu ne pasa! Foarte inteleapta si pertinenta concluzie! Ceea ce spuneti suna a conditionare " Daca parul lung ar fi singura problema (?) a scolii, s-ar rezolva in 5 minute"/ Sunt ei vinovati de tot raul? De aia nu i lasam in pace? Nu vad unde i logica.Ce te faci cu profeorii care nu stiu sa scrie corect? Trecand peste acest aspect, faptul ca nu ne am referit in acest topic la problemele din scoli, v-a indreptatit pe dumneavostra sa deduceti ca le ignoram, ca nu ne implicam, ca nu ne pasa! Foarte inteleapta si pertinenta concluzie! Ceea ce spuneti suna a conditionare " Daca parul lung ar fi singura problema (?) a scolii, s-ar rezolva in 5 minute"/ Sunt ei vinovati de tot raul? De aia nu i lasam in pace? Nu vad unde i logica.Ce te faci cu profeorii care nu stiu sa scrie corect? Trecand peste acest aspect, faptul ca nu ne am referit in acest topic la problemele din scoli, v-a indreptatit pe dumneavostra sa deduceti ca le ignoram, ca nu ne implicam, ca nu ne pasa! Foarte inteleapta si pertinenta concluzie! Ceea ce spuneti suna a conditionare " Daca parul lung ar fi singura problema (?) a scolii, s-ar rezolva in 5 minute"/ Sunt ei vinovati de tot raul? De aia nu i lasam in pace? Nu vad unde i logica.Ce te faci cu profeorii care nu stiu sa scrie corect? Trecand peste acest aspect, faptul ca nu ne am referit in acest topic la problemele din scoli, v-a indreptatit pe dumneavostra sa deduceti ca le ignoram, ca nu ne implicam, ca nu ne pasa! Foarte inteleapta si pertinenta concluzie! Ceea ce spuneti suna a conditionare " Daca parul lung ar fi singura problema (?) a scolii, s-ar rezolva in 5 minute"/ Sunt ei vinovati de tot raul? De aia nu i lasam in pace? Nu vad unde i logica.Ce te faci cu profeorii care nu stiu sa scrie corect? Trecand peste acest aspect, faptul ca nu ne am referit in acest topic la problemele din scoli, v-a indreptatit pe dumneavostra sa deduceti ca le ignoram, ca nu ne implicam, ca nu ne pasa! Foarte inteleapta si pertinenta concluzie! Ceea ce spuneti suna a conditionare " Daca parul lung ar fi singura problema (?) a scolii, s-ar rezolva in 5 minute"/ Sunt ei vinovati de tot raul? De aia nu i lasam in pace? Nu vad unde i logica.Ce te faci cu profeorii care nu stiu sa scrie corect? Trecand peste acest aspect, faptul ca nu ne am referit in acest topic la problemele din scoli, v-a indreptatit pe dumneavostra sa deduceti ca le ignoram, ca nu ne implicam, ca nu ne pasa! Foarte inteleapta si pertinenta concluzie! Ceea ce spuneti suna a conditionare " Daca parul lung ar fi singura problema (?) a scolii, s-ar rezolva in 5 minute"/ Sunt ei vinovati de tot raul? De aia nu i lasam in pace? Nu vad unde i logica.Ce te faci cu profeorii care nu stiu sa scrie corect? Trecand peste acest aspect, faptul ca nu ne am referit in acest topic la problemele din scoli, v-a indreptatit pe dumneavostra sa deduceti ca le ignoram, ca nu ne implicam, ca nu ne pasa! Foarte inteleapta si pertinenta concluzie! Ceea ce spuneti suna a conditionare " Daca parul lung ar fi singura problema (?) a scolii, s-ar rezolva in 5 minute"/ Sunt ei vinovati de tot raul? De aia nu i lasam in pace? Nu vad unde i logica.Ce te faci cu profeorii care nu stiu sa scrie corect? Trecand peste acest aspect, faptul ca nu ne am referit in acest topic la problemele din scoli, v-a indreptatit pe dumneavostra sa deduceti ca le ignoram, ca nu ne implicam, ca nu ne pasa! Foarte inteleapta si pertinenta concluzie! Ceea ce spuneti suna a conditionare " Daca parul lung ar fi singura problema (?) a scolii, s-ar rezolva in 5 minute"/ Sunt ei vinovati de tot raul? De aia nu i lasam in pace? Nu vad unde i logica.Ce te faci cu profeorii care nu stiu sa scrie corect? Trecand peste acest aspect, faptul ca nu ne am referit in acest topic la problemele din scoli, v-a indreptatit pe dumneavostra sa deduceti ca le ignoram, ca nu ne implicam, ca nu ne pasa! Foarte inteleapta si pertinenta concluzie! Ceea ce spuneti suna a conditionare " Daca parul lung ar fi singura problema (?) a scolii, s-ar rezolva in 5 minute"/ Sunt ei vinovati de tot raul? De aia nu i lasam in pace? Nu vad unde i logica.