Este necesar ca, la sfarsitul acestui capitol, copilul:
- Sa deosebeasca obiectele intre ele dupa lungimea, grosimea acestora.
(Exemplu: dintre doua sau mai multe creioane, spune care este mai lung, mai scurt ori daca au aceeasi lungime); - Sa aseze 3-4 obiecte obiecte in ordine crescatoare sau descrescatoare in functie de lungime, grosime.
(Exemplu: asaza in ordine 3 carti de la cea mai groasa la cea mai subtire) - Sa formeze grupe de obiecte in functie de lungime, grosime etc.
(Exemplu: formeaza grupa creioanelor lungi si grupa creioanelor scurte sau grupa cartilor groase si grupa cartilor subtiri) - Sa compare si sa ordoneze obiecte in viata cotidiana, spunand diferentele dintre ele.
(Exemplu: spune ca vrea sa manance cea mai groasa felie de paine; observa si spune ca haina tatalui este mai lunga decat haina sa).
Adauga tu primul comentariu: