Temele pentru acasa
...”Cel mai mult ma supara atunci cand parintii mei ma “cicalesc” si imi amintesc ca am teme de facut...” (Tibi, 7 ani, elev in clasa I)
... “Nu stim cum sa mai procedam ca sa il determinam pe Tibi sa isi faca temele cu placere si sa nu se mai supere pe noi cand ii amintim ca pierde timpul in defavoarea temelor...” (parintii lui Tibi)
... “Nu stim cum sa mai procedam ca sa il determinam pe Tibi sa isi faca temele cu placere si sa nu se mai supere pe noi cand ii amintim ca pierde timpul in defavoarea temelor...” (parintii lui Tibi)
Cand devin temele o sarcina suparatoare?
De nenumarate ori efectuarea temelor pentru acasa constituie o mare problema pentru copilul tau, posibil la intrarea in clasa I sau chiar si mai tarziu. Observi ca din ce in ce mai des esti nevoit sa il distragi de la joaca si sa ii amintesti ca are teme de facut, iar timpul este nemilos... In acest caz trebuie sa observi ce anume il determina pe copil sa considere tema data acasa ca pe o sarcina suparatoare: este posibil ca acesta sa aiba unele deficiente de concentrare a atentiei in clasa, sa aiba un ritm de lucru lent, sa intampine greutati in rezolvarea sarcinilor scolare. Aceste ramaneri in urma pot determina stari de frustrare in clasa, copilul devenind din ce in ce mai putin interesat de noua lui ipostaza, aceea de “elev”, ceea ce il face ca acasa sa se intoarca cat mai mult spre vechea lui preocupare - jocul.
Ce puteti face? Ce va poate ajuta in acest caz?
Pentru ca rezolvarea temelor in familiile care intampina astfel de probleme sa nu devina un adevarat “razboi” intre parinti si copil, este bine ca ambii parinti sa inteleaga ca din partea copilului este nevoie de un efort deosebit pentru respectarea unor reguli pe care le stabiliti de comun acord cu acesta. Sunt foarte importante si discutiile cu invatatoarea legate de comportamentul copilului in timpul orelor.
1. Copilul isi va nota temele intr-un caiet (fie cel de clasa, fie un caiet special)
Daca ai constatat ca uita sa isi noteze tema, stabileste un regulament prin care sa ii acorzi pe cardul personal puncte pentru temele insemnate in caiet. In cazul cand copilul este abia in clasa I si nu reuseste sa isi noteze singur tema, o poti ruga pe invatatoare sa ii noteze tema (acest lucru se practica de obicei pana incep ei perioada abecedara) sau sa numeasca un alt copil din clasa (poate chiar pe colegul lui de banca) sa il ajute. In cazul in care copilul tau spune ca este si el capabil sa isi noteze, ai incredere in el, dar roag-o pe invatatoare sa verifice discret modul in care si-a notat noua tema. Daca ai constatat ca el depune un efort in acest caz, recompenseaza-l cu puncte in cardul personal.
2. Efectuarea temelor se face in acelasi loc, fara surse de distragere a atentiei copilului
Este foarte important ca locul in care isi face temele copilul sa fie unul linistit, de preferat ar fi sa aiba un birou personal. Obisnuieste-l chiar inainte de a incepe scoala cu biroul lui personal la care poate sa deseneze, sa coloreze, sa faca diverse activitati pregatitoare. Verifica eventualele surse perturbatoare: factori vizuali sau sonori (muzica, jucarii, calculator, radio, televizor) alte surse: frati mai mici, unii membri ai familiei.
3. Temele se fac la aceeasi ora!
Stabiliti impreuna cu copilul momentul in care acesta incepe sa isi rezolve temele. Nu este foarte importanta ora ci momentul zilei: de exemplu dupa o anumita pauza de la masa de pranz sau dupa somnul de pranz. Daca ai constatat ca puterile copilului sunt refacute dupa o mica perioada de somn, acorda-i aceasta perioada de refacere. Important este ca acest moment sa nu fie schimbat deoarece pot sa apara dificultati in rezolvarea temelor. Nu este recomandata rezolvarea temelor seara tarziu dupa ce te intorci de la munca.
4. Stabiliti impreuna cu copilul timpul maxim acordat fiecarei teme in parte!
Daca copilul iti cere ajutorul, asaza-te alaturi de el la birou si parcurgeti impreuna tot ce este de rezolvat pentru a-ti face o imagine despre ceea ce a inteles si stie sa faca. In cazul in care constati ca nu a inteles anumite lucruri, nu il certa! Explica-i-le cu calm si spune-i ca ti-ar placea ca a doua zi sa iti explice el ce are de facut pentru ca sigur se va descurca mult mai bine decat tine! In acest mod contribui la cresterea increderii in fortele proprii si il ajuti sa isi revizuiasca putin atitudinea fata de ceea ce se face in clasa. Stabiliti apoi pentru fiecare tema cateva conditii legate de aspect, corectitudine, timp de rezolvare. Invita-l sa treaca la rezolvare dar observa modul in care lucreaza. Propune-i chiar sa cronometrati timpul necesar rezolvarii fiecarei teme si acorda-i un bonus in puncte daca au fost respectate conditiile stabilite.
5. Alcatuiti impreuna cu copilul un plan de recompensare cu puncte
Invata sa negociezi cu copilul in legatura cu ceea ce doresti de la el in efectuarea temelor. Va deveni foarte cooperant cand ambii parinti ii vor arata ca aceste reguli nu sunt “impuse”ci stabilite de comun acord. Cere-i copilului sa se autoevalueze si fii darnic atunci cand merita apreciat! Il vei ajuta sa isi dezvolte stima de sine si capacitatile de autoapreciere.
6. Planul meu pentru temele de acasa- Reguli de joc (adaptare dupa M. Döpfner, S. Schürmann, G. Lehmkuhl, Copilul hiperactiv si incapatanat, Editura RTS, Cluj Napoca, 2004)
Iti propunem mai jos un model de plan pentru a-l determina pe copil sa participe cu interes la respectarea regulilor de joc:
Calculeaza-ti punctele! Pasul I:
Daca ai respectat regulile stabilite pentru efectuarea temelor, ai voie sa iti acorzi maxim 5 puncte. Cate puncte crezi ca meriti? Incercuieste cifra corespunzatoare: 1 2 3 4 5
Daca sunt foarte multumiti de tine si parintii iti pot acorda maxim 5 puncte.
Roaga-i sa te aprecieze incercuind cifra corespunzatoare! 1 2 3 4 5
Total puncte obtinute la Pasul I: ...............
Pasul II: Reguli suplimentare: (Model)
Descrieti tipul de comportament si stabiliti impreuna cate puncte va primi copilul
| Obtin puncte in plus daca: | Numar de puncte |
| Imi notez in fiecare zi temele in caiet | ........... |
| Imi fac singur temele | ........... |
| Respect programul de lucru | ........... |
| Lucrez suplimentar, etc | ........... |
| Total puncte obtinute la Pasul II | ........... |
Faceti impreuna o contabilizare a punctelor la un interval de timp (1-2 saptamani)
| Data | Ziua | Numar de puncte acumulate |
| Luni | ........... | |
| Marti | ........... | |
| Miercuri | ........... | |
| Joi | ........... | |
| Vineri | ........... | |
| Total puncte acumulate (pasul I si II) | ........... | |
Pot schimba punctele acumulate! (Model)
Stabiliti impreuna o lista cu dorinte pentru recompensele suplimentare (5-10 recompense). Acceptati-le si pe acelea cu care nu sunteti absolut de acord, dar ganditi-va si la unele activitati pe care ati dori sa le faceti impreuna. Acest lucru il determina pe copil sa se autodepaseasca, permitand in acelasi timp parintilor sa puna in discutie schimbarea unor comportamente indezirabile (nedorite) cu unele dezirabile.
| Numar de puncte | Pot fi schimbate in |
| ........... | Un joc impreuna cu parintii |
| ........... | O ora de stat in plus la joaca |
| ........... | ........... |
| ........... | ........... |
| ........... | ........... |
| ........... | ........... |
Si ... totusi...Putem transforma rezolvarea temelor pentru acasa intr-o activitate placuta pentru copil?
Da! Cu tact si intelegere parintii sunt in masura sa il ajute pe copil sa treaca peste eventualele probleme legate de stresul temelor de acasa...Cum? Oferindu-i sprijinul de care are nevoie, incurajandu-l permanent, valorizandu-l, cultivandu-i increderea in sine...
Asadar...Te asteptam sa ne relatezi in ce masura temele copilului tau reprezinta o sursa de disconfort pentru intreaga familie sau, dimpotriva, cum ai reusit sa gestionezi aceasta situatie?
Durac Valentina
Profesor psiholog
Colegiul National “Kemal Ataturk”, Medgidia, jud. Constanta.
*Sursa foto: Pixabay.com
Citeste si alte articole din aceasta tema
-
5 obiective pe care le poti propune copilului pentru noul an scolarLa fiecare inceput de an scolar, putem reflecta asupra planurilor, dorintelor si obiectivelor legate de scoala si invatare. Iata cinci idei de obiective pentru noul an scolar care pot creste motivatia copilului pentru invatare.
-
Copilul meu intampina dificultati la temeCele mai frecvente cauze pentru care temele pentru acasa devin o lupta nesfarsita.
-
Refuzul copilului de a face temeleReactiile negative ale copiilor in fata temelor pentru acasa pot fi impartite in trei categorii: copilul se plange in legatura cu temele, le evita sau refuza de-a dreptul sa le faca.
Comentează:21 comentarii
-
moni
15.12.2016 - 10:58
Exercitiul x la a 2+ y la a 2-2(2x-3y)+9=0
-
monica
15.12.2016 - 10:56
Exercitiul x la a 2+y la a 2-(2x-3y)+9=0
-
mocanu daniel
22.09.2016 - 18:57
sin bun ajut. oamrnii
-
mihai12_sp
27.06.2012 - 13:39
Cred ca temele pentru acasa sunt utile. Dupa ce am citit atatea pareri,am ajuns la concluzia ca, sunt necesare in dezvoltarea, in responsabilizarea copilului dar si pentru fixarea cunostintelor dobandite in clasa. Dascalul trebuie sa inceapa cu grade de dificultate mai mici, cu teme mai putine si abia cand copilul de clasa intai se familializeaza cu noutatile care i-au ”invadat” universul, sa inceapa sa ceara mai mult.Oricum, temele trebuie date pentru copii, nu pentru parinti!
-
Caciula 2 Ioana
10.02.2012 - 18:21
@cremino: Pentru a determina un copil sa citeasca, este important sa dezvolti si motivatia sa interioara, de cunoastere, deoarece folosirea motivatiei extrinseci (de tipul recompensei pe care i-o oferi - calculatorul) nu functioneaza decat pe termen scurt. Incearca sa-i trezesti interesul pentru lectura, cu carti care l-ar putea pasiona. Puteti face un concurs de lectura in familie, cine citeste mai repede sau mai multe carti, pentru a fi mai antrenant. Il poti inscrie pe copilul tau la un club de lectura, unde se comenteaza diverse carti, astfel interesul lui poate fi stimulat.
-
Ionescu Gabriela
07.02.2012 - 12:28
@cremino: ce carti ai negociat cu copilul tau sa citeasca? daca nu erau pe placul lui ori nu il interesa subiectul abordat, este foarte probabil ca a citit doar pentru a se putea juca, in schimb, pe calculator. Poti continua strategia aceasta, spunandu-i ca daca nu citeste, nu primeste acces la computer, pur si simplu. Ofera-i spre lectura carti care trateaza subiectele care il intereseaza (De ex, daca e pasionat de masini, cauta niste carti despre masini. Pe parcurs, se va orienta si catre alte carti) De asemenea, cred ca influenta colegilor asupra copilului tau este destul de mare. Poate daca ar cunoaste copii pasionati de lectura, ar fi mai motivat sa citeasca si el. :)
Vezi toate comentariile