Autentificare




Meniu Ascuns

Evenimente

Facebook

Sondaj

Consideri introducerea clasei pregatitoare o masura benefica pentru educatia copiilor?

» Sondaje anterioare

Noutati RSS

Abonati-va la cele mai noi articole

feed image
feed image
feed image
Invatare » Gimnazial » Temele pentru acasa- o provocare
Temele pentru acasa- o provocare
Scris de Echipa Intuitext   (Marţi, 28 Aprilie 2009 22:29)
Voteaza:
(83 voturi)

Spre deosebire de scoala primara, la gimnaziu temele pentru acasa sunt mai numeroase. De multe ori, in aceeasi zi copilul trebuie sa scrie un comentariu sau o caracterizare la limba romana, sa faca cateva exercitii de gramatica, sa rezolve probleme la matematica si sa invete la istorie sau geografie.
Faptul ca un copil are prea multe teme de rezolvat nu este numai o problema a sistemului de invatamant de la noi. Si parintii din Marea Britanie se plang de faptul ca elevii aloca intre 90 si 120 de minute pe zi pentru teme, iar gradul de dificultate al acestora este foarte mare.
Insa daca la ei Guvernul a precizat ca temele pentru acasa nu sunt obligatorii, dar sunt incurajate. La noi situatia este cu totul alta: in functie de profesor, temele pentru acasa pot ajunge si la aproape trei ore.

Ce pot sa fac astfel incat sa aiba timp si pentru sport sau relaxare?
- discuta cu dirigintele de la clasa. Afla care sunt materiile la care are copilul prea multe teme si explica-i dirigintelui ca dupa ore copilul tau nu mai are timp decat pentru teme.
- construiti impreuna un plan! Gandeste-te in primul rand daca intr-adevar cunosti programul copilului tau si daca stii exact ce anume din ceea ce face el ii place cel mai mult. Pornind de la aceste lucruri fa impreuna cu el un plan cu activitatile lui zilnice, plan in care sa incluzi scoala, temele pentru acasa, plimbarile in parc, sportul, joaca, prietenii, televizorul si calculatorul. Lasa-l sa isi aleaga activitatile care i se par lui mai importante si daca ignora complet scoala, vorbeste cu el si afla care sunt motivele pentru care nu ii acorda importanta. Apoi propune-i solutii sau adu-i contraargumente pe care sa le poata intelege. Dupa ce aveti gata planul, lasa-l pe el sa-l coloreze si sa-l lipeasca de perete sau chiar sa-l faca pe calculator. Apoi, urmariti impreuna timp de o saptamana acest plan si notati care este ponderea fiecarei activitati. Altfel spus, prioritizati impreuna activitatile astfel incat copilul tau sa inteleaga faptul ca temele pentru acasa fac parte din programul sau la fel ca si joaca. Apoi, dupa ce aveti gata planul treceti la aplicarea lui. Copilul va intelege mult mai bine care este programul lui in ziua respectiva si isi va planifica activitatile pentru a avea timp si pentru distractie.
- cauta metoda de invatare potrivita pentru copilul tau! Pune-i intrebari pentru a vedea ce i-a placut cel mai mult la scoala, care parte din lectie i se pare mai interesanta, care jocuri i se potrivesc mai bine si ce anume din ceea ce vede la televizor il impresioneaza mai mult. Urmareste-l atunci cand citeste sau isi face lectiile pentru a afla care este ritmului lui de invatare sau de rezolvare a temelor si gasiti impreuna cea mai potrivita metoda pentru el. Si intotdeauna dupa fiecare disciplina faceti o pauza de zece minute.

Cum il pot ajuta la teme?
Scopul temei pentru acasa este de a consolida notiunile invatate, iar in momentul in care tu ii faci temele copilului, el nu intelege nici metoda de rezolvare si nici lectia care a fost predata la scoala. Iar daca la clasa va avea noroc si va scapa fara sa explice cum a facut tema, la exemenele finale situatia va fi cu totul alta.

- Spune-i ca intotdeauna inainte de a-si incepe tema trebuie sa invete lectia sau sa recapituleze notiunile pe care si le-a insusit in clasa. Altfel, va pierde mult timp cu rezolvarea si cel mai probabil va gresi.
Recomandare: Pune-i intrebari din lectii ca si cum ai vrea sa afli pentru prima data acele lucruri. Apoi, ajuta-l sa rezolve temele pe care le are de facut explicandu-i cerintele si dandu-i exemple din mediul lui familiar.
- Ajuta-l sa inteleaga la ce ii folosesc notiunile invatate la scoala dandu-i exemple practice. Ce ar fi daca timp de o saptamana ati tine impreuna evidenta temperaturilor urmarind spre exemplu buletinul meteo de la televizor sau de pe Internet? Va intelege mai usor ca in luna iulie este cald, iar in decembrie este frig. Sau atunci cand faceti cumparaturi la piata sau in supermarket intreaba-ti copilul: „Cat costa 3 pachete de biscuiti daca unul costa x lei?”
- Foloseste calculatorul la teme! Daca credeai ca poti utiliza calculatorului numai ca recompensa pentru copil, gandeste-te la posibilitatea de a-l folosi atunci cand isi face temele pentru acasa. Va fi mult mai interesat sa isi faca temele pentru ca va folosi un instrument care ii place atat de mult si pentru ca exercitiile abstracte din manual sau culegere vor deveni provocari pe calculator.

Recomandare: Exista numeroase lectii interactive pe calculator pentru gimnaziu care il ajuta pe copil sa inteleaga mult mai bine si mai usor notiunile predate la scoala. Fizica, Chimia, Geometria si altele sunt dezvaluite pe intelesul copilului cu ajutorul animatiilor si filmuletelor. In plus, el poate exersa avand la dispozitie o multitudine de exercitii, dar si jocuri. Este ca si cum un profesor i-ar sta alaturi si l-ar indruma atunci cand isi face temele. In plus, daca rezolva corect exercitiile primeste puncte pe care le poate folosi in jocul de la final.

Tu cum il ajuti la teme pe copilul tau ?

Comentarii (12)
Marţi, 26 Iulie 2011 11:56
Buna tuturor,
Temele pentru acasa sunt utile, in ideea in care sa fie bine intelese de copii. Nu a face o tema in pauza de 5-10 minute inseamna ca iti clarifica anumite topicuri ale unor materii. Trebuie studiu individual. Daca exista posibilitatea sa iti si explice cineva, excelent. Website-ul www.tutorette.com nu doreste sa incurajeze superficialitatea in randul elevilor, ci doreste a fi un serviciu online dedicat unei mai bune intelegeri a lectiilor pentru acasa. Vizitati astazi. Multumim.
Miercuri, 20 Aprilie 2011 08:33
mariai
Cand un copil te-ntreaba;"eu cand sa ma joc?,iar un adolescent "eu cand ma distrez?'',educatorul da raspunsuri pe care cu toti le cunoastem:'' ca sa-ti faci un viitor'' ," mai intai scoala dupa aceea distractie", oare se poate comunica astfel?Oare poate exista intelegere reciproca, clarificandu-se diferentele intre nevoile copilului si nevoile adultului, precum si cooperarea in care sa tinem cont de punctele de vedere ale fiecarei parti?Copilul nu trebuie dominat si subordonat, sa nu-i ceri foarte mult si sa nu uiti ca invatator sau parinte sa-i daruiesti la fel de mult!Poate fi satisfactie mai mare decat aceea ca-ti vin cu placere copilasii la scoala si ca-ti cer teme pentru acasa ?Temele si le fac singuri parintii fiind la serviciu?Limitele stabilite au fost rezonabile, timpul rezervat efectuarii temelor de acasa respectat si fructificat pe cinste?
Marţi, 31 August 2010 00:04
numi plak temele pentru akasa ...sunt prea multe si nu dovedesc nimik.........
Miercuri, 06 Ianuarie 2010 11:02
cristinab
Eu sunt de acord doar partial cu ceea ce s-a comentat mai sus. Sunt de acord cu faptul ca elevii ar trebui sa inteleaga lectia din clasa si sa retina esenta. Sunt de acord cu ideea ca temele pentru acasa ocupa prea mult timp. Unii profesori se comporta de parca disciplina lor ar fi singura si incarca foarte mult elevii. De asemenea, sunt de acord cu faptul ca vacantele si week-end-urile sunt in special pentru relaxare, desi ar trebui sa existe si o usoara activitate intelectuala de intretinere. :) Dar, asa cum bine a spus doamna Marculescu, putini elevi sunt aceia care isi fac temele de vacanta in mod constant. Majoritatea le lasa pentru ultimele zile si atunci... mai eficient este sa faca tot la scoala reacomodarea.
In rest, n-as putea sa spun ca nu sunt de acord 100% cu cele afirmate, insa cred ca lucrurile trebuie putin nuantate: da, elevii trebuie sa fie atenti in clasa ca sa inteleaga si sa invete in mare parte lectia, insa aceasta atentie nu depinde numai de ei. Profesorul care stie sa capteze elevii, sa-i faca sa fie interesati, cel care foloseste metode eficiente, reuseste. Daca predarea se limiteaza la o simpla... dictare, degeaba incearca elevul sa fie atent 40 de minute, caci inseresul se va dizolva la un moment dat. Psihologic, la varsta de 12-14 ani, atentia poate fi directionata eficient catre un stimul timp de cca 25-30 de minute. La 16-18 ani lucrurile nu se schimba prea mult, de aceea profesorul trebuie sa alterneze metodele si sa puna accent pe elementele aplicative.
Cat despre ceea ce a spus Speranta... nu pot sa afirm decat ca e brutal, periculos si ilegal sa dai unui copil cu cartea in cap. Insa nu pot sa ma abtin in a comenta ca era mai bine daca isi dadea fata la gradinita. Nu pentru ca ar fi scapat de lovitura, ci i-ar fi fost mult mai usor sa se integreze in clasa I.
Marţi, 17 Noiembrie 2009 20:59
savmar
Referitor la temele pentru acasa va vorbesc atat in calitate de cadru didactic cat si de parinte.
In calitatea mea de cadru didactic va pot spune ca am cautat intotdeauna sa dau teme elevilor in mod rezonabil, ajungand la performanta de a-i vedea pe elevii mei bucurandu-se de genul exercitiilor pentru acasa, ba mai mult unii dintre ei cereau sa lucreze in plus.Cred ca acest lucru se datoreaza faptului ca niciodata nu am pus accent pe cantitate ci pe calitatea temelor pentru acasa.
In calitate de parinte, fiul meu este in clasa a IX-a la un renumit colegiu din Bucuresti, are 33 de ore pe saptamana, pierde in jur de 2 ore pe drumul spre si dinspre scoala, iar pentru teme aloca cel putin 3 ore zilnic.Daca indrazniti sa faceti un calcul, un copil de 15 ani sta la scoala in medie 7 ore, pierde 2 ore pe drum si mai lucreaza 3-4 ore zilnic pentru efectuarea temelor. Sincer vorbind nu mi se pare deloc sanatos un asemenea program.
Duminică, 25 Octombrie 2009 20:27
eliprofamama
In calitate de fosta eleva, de mama si cadru didactic, afirm: Daca un elev este atent cand se preda lectia, pleaca de la scoala cu ea invatata 70%. Daca il preocupa altceva decat explicatiile dascalului, nu va retine nici macar titlul. Este nevoie sa invete acasa logic, inainte de a-si scrie, altfel... Nu degeaba exista proverbele: "Repetitia este mama studiului!" sau Reteta SUCCESULUI este: 99% transpiratie si 1% inspiratie.
Joi, 22 Octombrie 2009 18:43
speranta
problema e,nu se mai preda ca alta dta si sa plece elevu cu ceva inteles din clasa.va dau un ex. pe fata mea. nu a fost la gradinita si a venit vremea de scoala,fata nu a inteles un lucru a ridicat mana sa intrebe si invatatoarea i-a dat cu cartea in cap. ceea-ce nu se face o data ce a ridicat politicos.iar temele sunt enorme si plus inn clasa nu fac mare lucru vad din caietele fetei mele .mai mult parinti fac decat ei.la anu il dau si pe baiat deja ma i-a groza ca sau mai schimbat deja.o seara faina si succes copiilor
Vineri, 09 Octombrie 2009 14:11
IoanaCaciula
Intr-adevar, obiectivul lectiei din clasa ar fi ca elevul sa plece acasa cu notiunile insusite si intelese, iar temele pentru acasa sa nu ocupe atat de mult timp si sa nu depaseasca 2 ore pe zi. Parintii nu au rolul de a face temele in locul copilului, deoarece acesta nu va avea astfel responsabilitatea invatarii, insa il pot supraveghea pe copil.
Miercuri, 07 Octombrie 2009 17:41
Livia Marculescu
Am citit comentariile facute inaintea mea si vreau sa va spun ca le dau dreptate tuturor si credeti-ma ca o fac in cunostinta de cauza(in afara faptului ca sunt mama,sunt si invatatoare).Am aproape 20 de ani de experienta la catedra si implicit am educat cateva generatii.Daca ii intrebati pe fostii mei elevi despre modul in care le dadeam teme ,va vor raspunde ca nu aveau niciodata teme de vacanta(acestea nu-i ajuta cu nimic:majoritatea copiilor si le fac in ultimele zile de vacanta,astfel ca vin obositi la scoala),iar temele curente pentru acasa nu depaseau 2-3 exercitii aplicative la lectia de zi.Lucrez dupa principiul ca elevul trebuie sa plece cu lectia aproape invatata de la scoala,ia temele de acasa consolideaza capacitatile dobandite la scoala.Parintii elevilor mei nu stau langa acestia cand isi fac temele pentru ca nu este necesar.Asa ca temele nu depasesc 2 ore.Copilul trebuie sa aiba timp si pentru alte activitati,pentru ca apoi sa vina cu placere la scoala.Ce satisfactie mai mare sa ai decat aceea cand copiii spun ca n-ar vrea sa plece acasa pentru ca le place la scoala!Vreau sa va mai spun ca lucrez in mediul rural si am rezultate foarte bune.
Marţi, 25 August 2009 20:53
admin

 


Sa imbine placutul cu utilul si sa nu mai fie profesori care lucreaza dupa metode invechite si plictisitoare pentru copii. Sa fie o colaborare foarte buna si amiabila intre profesor si elevul sau. Datile voie si copiilor sa se pregateasca pentru o ora si dati-i posibilitatea o zi sa fie si el profesor si profesorul sa fie elev!!! Sa preda mult si de multe ori care nu sunt utile la nimic!!!

Marţi, 16 Iunie 2009 20:47
lorena
ca parinte ma intreb daca lectia nu ar trebui invatata 50% inca din clasa
Duminică, 07 Iunie 2009 23:05
NO NAME
ce pana la trei ore ca ajung si pana la 6 ore in clasele 6-7-8

Tu ce parere ai? Spune aici:

Comentariu: